• Permettre aux enseignants de découvrir le texte de référence des ursulines et se l’approprier
• Identifier les actions qui les animent dans leur pratique professionnelle
• Partager et confronter ces actions avec leurs collègues
• Construire une représentation collective des actions soutenues ou en tension dans l’établissement
• Favoriser une réflexion sur les leviers d’action pour renforcer les valeurs éducatives

Accueil

• Chacun reçoit une image d’Angèle et se regroupe avec les personnes qui ont la même image.

9h00 – Construire l’Insieme : faire communauté

• Objectifs pédagogiques À l'issue de cette séquence, les participants seront capables de : Identifier les attentes et représentations des membres du groupe. Exprimer leur vécu professionnel au sein de l'établissement. Repérer les éléments constitutifs d'une culture commune.
• Contenus : Présentation des participants. Partage d'expériences marquantes. Identification des projets et activités significatifs de l'établissement.
• Méthodes pédagogiques : Activités brise-glace. Échanges en petits groupes. Techniques d'intelligence collective.

9h30 _ Explorer les projets et activités de l'établissement

• Objectifs pédagogiques À l'issue de cette séquence, les participants seront capables de : Identifier les projets structurants de leur établissement. Analyser les valeurs éducatives portées par ces projets. Mettre en évidence les spécificités de leur établissement.
• Contenus: Présentation des projets et activités. Analyse des pratiques et actions éducatives. Construction d'un nuage de mots et lecture collective.
• Méthodes pédagogiques : Chaises amicales. Travail collaboratif. Analyse collective.

10h40 S'approprier le texte de référence du réseau méricien

• Objectifs pédagogiques À l'issue de cette séquence, les participants seront capables de : Identifier les principes éducatifs du réseau méricien. Relier ces principes à leurs pratiques professionnelles. Repérer les points d'appui et les tensions dans l'action éducative
• Contenus : Lecture du texte de référence. Classement des actions éducatives. Construction d'une échelle collective des priorités.
• Méthodes pédagogiques : Analyse de documents. Réflexion individuelle. Débat et confrontation de points de vue.

13h30 : À la découverte d’Angèle : Quelles sont les racines à la source de ce que nous vivons dans nos établissements ?

• Objectifs pédagogiques À l'issue de cette séquence, les participants seront capables de : Décrire les principales caractéristiques de la personnalité d'Angèle Mérici. Identifier les fondements historiques de la tradition éducative méricienne. Établir des liens entre cet héritage et les projets de leur établissement.
• Contenus : Étude de textes historiques. Portrait d'Angèle Mérici. Mise en perspective avec les pratiques actuelles.
• Méthodes pédagogiques : Casse-tête d'expertise. Travail de groupe. Restitutions croisées.

15h15 : Travailler dans un établissement catholique sous contrat, dans le réseau méricien

• Objectifs pédagogiques À l'issue de cette séquence, les participants seront capables de : Identifier les spécificités du caractère propre de l'enseignement catholique. Situer leur mission au sein du projet éducatif méricien. Repérer des modalités concrètes de mise en œuvre dans leur pratique quotidienne.
• Contenus : Le caractère propre de l'enseignement catholique. Les spécificités du réseau méricien. La contribution de chacun à la communauté éducative.
• Méthodes pédagogiques : Jeu pédagogique. Apports du formateur. Échanges d'expériences.

16h15 : Bilan et transfert dans les pratiques professionnelles

• Objectifs pédagogiques À l'issue de cette séquence, les participants seront capables de : Formaliser les principaux acquis de la formation. Identifier des pistes de réinvestissement dans leur pratique professionnelle. Définir un engagement personnel ou collectif pour la suite.
• Contenus : Retour réflexif sur la journée. Identification des acquis. Perspectives d'action.
• Méthodes pédagogiques : Bilan individuel. Partage collectif. Écriture réflexive.

Nos formations sont accessibles à tous les publics. Si vous êtes en situation de handicap ou si vous rencontre des difficultés particulières nécessitant un aménagement de la formation, nous vous invitons à nous en informer dès votre inscription ou dans les meilleurs délais. Notre référent handicap étudiera votre situation et prendra contact avec vous afin de mettre en oeuvre les solutions adaptées à vos besoins. Pour toute demande, merci de contacter notre service d'accueil à l'adresse suivante : accueil@mericiens.eu.

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