Explorer notre identité professionnelle : réalités, sens et visées
Axe 1 – Transmettre et faire vivre les valeurs de la République
Formation créée le 25/06/2026.Version du programme : 1
Prochaine date
11/03/2027Type de formation
PrésentielDurée de formation
9 heures (1.5 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
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0,00 € Net de TVAExplorer notre identité professionnelle : réalités, sens et visées
Axe 1 – Transmettre et faire vivre les valeurs de la République
Dans un contexte de profondes mutations du monde éducatif, cette formation invite les professionnels des établissements de l'Enseignement catholique à approfondir leur identité professionnelle à la lumière du caractère propre, des valeurs de la République et de la mission éducative qui leur est confiée. À partir de situations vécues, de textes de référence et de temps de réflexion personnelle et collective, les participants seront amenés à interroger le sens de leur engagement, leurs pratiques professionnelles et leur contribution au bien commun. Cette formation propose un espace de discernement permettant de répondre aux questions essentielles : Où suis-je dans mon parcours professionnel ? Pourquoi suis-je engagé dans cette mission ? Où voulons-nous aller ensemble ? Quelles ressources mobiliser pour continuer à faire grandir les personnes et les communautés éducatives ? Cette formation contribue au développement des compétences suivantes du Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (Arrêté du 1er juillet 2013) : CC1 – Faire partager les valeurs de la République. CC2 – Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'École. CC6 – Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques. CC10 – Coopérer au sein d'une équipe. CC11 – Contribuer à l'action de la communauté éducative. CC14 – S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel.
Objectifs de la formation
- Objectif général Renforcer son identité professionnelle afin d'exercer sa mission éducative en cohérence avec le caractère propre de l'Enseignement catholique, dans le respect de la dignité de chaque personne et au service du bien commun.
- Objectifs opérationnels À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- identifier les fondements de leur identité professionnelle au sein de l'Enseignement catholique ;
- analyser leur posture professionnelle au regard des défis éducatifs contemporains ;
- mobiliser les textes de référence pour éclairer leur pratique ;
- renforcer leur contribution au projet éducatif de leur établissement ;
- élaborer des pistes d'action favorisant leur développement professionnel.
Profil des bénéficiaires
- Enseignants.
- Personnels d'éducation.
- Personnels OGEC.
- Responsables intermédiaires.
- Chefs d'établissement.
- En formation intra : équipes de direction ou communautés éducatives.
- Aucun prérequis.
Contenu de la formation
Séquence 1 - Se situer dans sa mission professionnelle
- Accueil et recueil des attentes Représentations de l'identité professionnelle Les évolutions du métier et les défis éducatifs actuels Identifier ses motivations et son parcours
- Méthodes : Brainstorming Photolangage Travaux en sous-groupes Échanges d'expériences
Séquence 2 - Comprendre les fondements du caractère propre
- Les fondements de la mission de l'Enseignement catholique La dignité de la personne Le bien commun L'éducation intégrale
- Étude de documents : Pour que nous portions du fruit Éducation intégrale Article de Baptiste Jacomino Magnifica Humanitas
- Méthodes Lecture accompagnée Travail collaboratif Débat argumenté
Séquence 3 - Donner du sens à son engagement
- Valeurs personnelles et engagement professionnel Liberté, responsabilité et coopération L'« insieme » : construire une communauté éducative
- Activités Analyse de situations professionnelles Études de cas Travail réflexif individuel
Séquence 4 - Construire des perspectives d'action
- Identifier ses ressources Développer une posture professionnelle ajustée Élaborer des pistes d'engagement pour son établissement
- Production attendue : Élaboration d'un plan d'action individuel ou collectif.
Méthodes pédagogiques
- Alternance de : apports conceptuels ; travaux collaboratifs ; analyses de pratiques ; études de cas ; lecture de textes de référence ; réflexion personnelle ; échanges entre pairs.
- La formation privilégie une pédagogie active favorisant la participation de chacun.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le suivi de l'exécution de la formation est assuré tout au long du parcours grâce à : feuille d'émargement signée par demi-journée ; recueil des attentes et auto-positionnement en début de formation ; observation de la participation et de l'implication des participants lors des travaux individuels et collectifs ; réalisation d'activités d'analyse de pratiques, d'études de cas et de productions collaboratives ; accompagnement personnalisé par les formateurs en fonction des besoins exprimés.
- L'atteinte des objectifs est évaluée à différents moments de la formation : Avant la formation : questionnaire de positionnement permettant d'identifier les attentes, les besoins et le niveau de connaissance des participants. Pendant la formation : évaluations formatives à partir des échanges, des études de cas, des travaux de groupe et des analyses réflexives. En fin de formation : auto-évaluation des compétences développées au regard des objectifs de la formation ; élaboration d'un plan d'action individuel favorisant le transfert des acquis dans le contexte professionnel ; questionnaire d'évaluation de la satisfaction portant sur les contenus, les méthodes pédagogiques, l'animation et l'atteinte des objectifs. Les résultats des évaluations sont analysés par l'équipe pédagogique afin d'alimenter la démarche d'amélioration continue de l'offre de formation, conformément aux exigences du Référentiel National Qualité (Qualiopi).
Ressources techniques et pédagogiques
- Pour que nous portions du fruit ;
- Éducation intégrale ;
- article de Baptiste Jacomino ;
- encyclique Magnifica Humanitas ;
- documents du Secrétariat général de l'Enseignement catholique.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Formation accessible à tout public, possibilité d'adaptation de la formation aux personnes en situation de handicap, contacter le référent handicap: accueil@mericiens.eu